
Lecciones
1. CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES DE LOS DISTINTOS TIPOS DE DISCAPACIDADES
2. INTRODUCCIÓN A LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Clase con la profesora Laura Pimentel, Terapeuta Ocupacional y Técnico de Actividades Físicas y Deportivas ORÍGENES DE LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL El concepto de animación sociocultural está muy unido al desarrollo histórico del ocio y del tiempo libre. Por ello antes de analizar la animación sociocultural, previamente hay hacer algunas concepciones que se han originado a […]
3. LA FIGURA DEL ANIMADOR SOCIOCULTURAL EN LA ACTIVIDAD CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD
EL ANIMADOR SOCIOCULTURAL El animador es la persona que dinamiza y ayuda a organizar el proceso de animación; es el técnico que ayuda a las personas y a los grupos, (grandes o pequeños) a que planifiquen sus actividades, las pongan en práctica y consigan sus objetivos. El animador es educador. Sólo podrá desarrollar su tarea […]
4. LAS TÉCNICAS DE GRUPO EN LA ANIMACIÓN CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Clase con la profesora Laura Pimentel, Terapeuta Ocupacional y Técnico de Actividades Físicas y Deportivas EL GRUPO SOCIAL Y SU DEFINICIÓN La Animación, en cualquiera de sus espacios/ámbitos profesionales, se apoya para su acción educativa en el grupo social como célula abierta a todos los contextos próximos y lejanos dentro de la dinámica del tejido […]
5. ELABORACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOS PARA LA ANIMACIÓN CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD
CLARIFICACIÓN DE CONCEPTOS En el ámbito sociocultural se utilizan a menudo términos susceptibles de interpretaciones diversas que pueden generar cierta confusión. Por ello conviene delimitar el significado de los mismos en el ámbito social. Se incluyen a continuación los que consideramos más significativos en el tema que nos ocupa. Concepto de planificación En la Animación […]
6. TÉCNICAS PARA FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN, LA COMUNICACIÓN, LA NEGOCIACIÓN Y LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
En primer lugar expondremos los pasos para programar una reunión y algunas actitudes, técnicas y habilidades que un buen coordinador de reuniones debe dominar. También describiremos actitudes y técnicas que dificultan la comunicación y las que la hacen más satisfactoria, así como las técnicas de feed-back y de asertividad. Por último, abordaremos la solución de […]
7. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DIRIGIDAS A LA INCLUSIÓN EN EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE
APORTES DE LA PEDAGOGÍA EN EL OCIO Y TIEMPO LIBRE Definir la educación como proceso permanente implica concebir por una parte la posibilidad de aprendizaje en todas las etapas de la vida, niñez, adultez y tercera edad y por otra tomar conciencia que se aprende a través de distintos agentes y agencias además de la […]
8. INTERVENCIÓN DIRIGIDA A FAVORECER LA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Clase con la profesora Laura Pimentel, Terapeuta Ocupacional y Técnico de Actividades Físicas y Deportivas ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN: LA MUSICOTERAPIA Y LA RISOTERAPIA La musicoterapia se ha constituido en los últimos años en una disciplina de estudio y especialización para profesiones como la pedagogía, la terapia ocupacional, la fisioterapia, la psicología y la medicina. Desde […]
9. SINDROME DE DOWN Y CARACTERISTICAS
El término síndrome de Down se refiere a una anomalía cromosómica en el par de autosomas 21. Esta anomalía fue descubierta por Lejeune, Gartier y Turpin en 1959. Ellos advirtieron un cromosoma extraño en todas las células de sus pacientes afectados por la trisomía- 21. Pero fue el médico inglés J. Langdon Down quién reconoció por primera […]
Cómo diseñar patios inclusivos
En esta clase, María del Carmen te enseñará estrategias prácticas para transformar el recreo en un espacio inclusivo, donde todos y todas puedan jugar, reír y disfrutar al máximo, sin importar sus capacidades. Aprenderás cómo adaptar el patio para garantizar que cada niño o niña se sienta parte del grupo, promoviendo la participación y la igualdad.