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8. Protocolo de actuación ante el maltrato infantil desde el centro educativo.

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LA IDENTIFICACIÓNEN EL ÁMBITO ESCOLAR  Para poder proteger a un niño o adolescente, minimizar los efectos del maltrato y poderle aportar las condiciones de cuidados psíquicos y físicos adecuados, es necesario en primer lugar conocer que ese niño está en situación de desprotección, es decir, detectar el problema. Son muchas las dificultades para detectar estas […]

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