
Lecciones
1. Introducción al Trastorno del Espectro Autista
2. ¿Qué es el autismo?
¿Qué es el autismo? Pero antes de iniciar el curso habría que resolver una aclaración… ¿Qué es el autismo? El autismo es un trastorno neurobiológico que afecta a cuatro de cada mil niños y su mayor característica se debe a las limitaciones relacionadas con aspectos básicos del desarrollo, entre ellas: la imaginación, la comunicación e […]
2.1 Apunte básico sobre el autismo
3. Características del Autismo
Características del Autismo Una vez conocido el concepto y los factores a tener en cuenta, vayamos más allá pensando en aquellas características propias de este trastorno que bien se podrían agrupar dentro de tres grupos: – Comunicación: esta es una de las características en las que las personas con autismo presentan dificultad. Cada persona tiene una capacidad innata […]
4. Historia y Antecedentes
Historia y Antecedentes La palabra autismo tiene su origen del griego “autos” que significa “propio, uno mismo”. Este término fue utilizado por primera vez en su historia por el psiquiatra Eugene Bleuler en 1912. Etapas del autismo El autismo siempre ha sido un tema a tratar en muchas investigaciones, las primeras se basan en los […]
5. Causas del Autismo
Causas del Autismo El autismo es un trastorno que se relaciona con una anomalía en el cerebro cuyas causas actualmente se desconocen, a pesar de que haya constantes investigaciones acerca de ello. Sin embargo, hay una posible combinación que parece causar este trastorno, los factores involucrados serían los siguientes: Agentes genéticos: la ciencia evidencia que […]
EJERCICIO – Obligatorio
ENHORABUENA por llegar hasta aquí. Para ver que has adquirido y entendido todos los conocimientos, necesitamos que nos envíes un video con una presentación y tú explicando las causas del autismo AQUÍ TIENES UN EJEMPLO DEL TIPO DE VIDEO ENVÍAR EL VIDEO A: hola@formaedu.com Puedes enviar el video mediante la herramienta gratuita: WETRANSFER Gracias
6. Síntomas e indicios de padecer el trastorno
A pesar de que existan factores subjetivos de comportamiento que sean difíciles de detectar, es posible encontrar síntomas comunes que nos lleven a pensar que una persona padezca autismo, como por ejemplo. Que evite el contacto visual y prefiera la intimidad. Dificultad en la comprensión de sentimientos ajenos o expresar los propios. Retrasos en el […]
7. Diagnóstico
Diagnóstico El término de diagnóstico hace referencia a la acción de diagnosticar, el cual se refiere a recopilar información y a partir de ahí analizar los datos facilitados para evaluar la naturaleza de los problemas, desde una base con puntos comunes y tomando en cuenta los síntomas mencionados. A pesar de que una conducta individualizada […]
8. Diagnóstico según el comportamiento
Diagnóstico según el comportamiento A parte de analizar el grado de afectación en el que se encontraría la persona autista, se ha demostrado que existen algunos tipos de diagnóstico para estos niños que tienen su base en comportamientos excesivos y deficientes, los cuales tienen su raíz neurológica. Si nos encontramos una persona con síntomas autistas, deberíamos […]
9. Tipos de autismo
Tipos de Autismo El autismo identifica una serie de manifestaciones diversas donde podríamos encontrar desde niños aislados hasta otros con un lenguaje muy desarrollado. Es por ello que a partir de esto se elabora una clasificación para diferenciar cada uno de ellos, con sus propios síntomas o características. Veamos en qué consisten: –Síndrome de Kanner: fue […]
CLASE: Trastorno del espectro autista
Clase con Virginia Martínez sobre el Trastorno del Espectro autista.
10. Pasos a tomar ante un caso de autismo
Pasos a tomar ante un caso de autismo Cuando tenemos sospechas de que un niño de nuestro entorno puede padecer autismo, las primeras dudas que tendremos es si realmente sufre este trastorno. Si algunas cuestiones nos llevan a pensar en ello, debemos de saber donde tenemos que acudir para pedir ayuda profesional. Por lo tanto, […]
10.1 Intervención individual del TEA
10.2 Intervención sistémica del TEA
10.3 Áreas de intervención en el TEA
EJERCICIO – Obligatorio
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