Este modelo de 1970, se fundamenta en que los niños hiperactivos presentan una cierta gama de inclinaciones o propensiones básicas que guardan una fuerte interrelación entre ellas. Estas propensiones, según Douglas, son las siguientes: • Gran dificultad para atender y esforzarse en el desempeño de tareas complejas. • Búsqueda de recompensas directas e inmediatas. • […]
